子供の成長の各段階における親の役割を知ることは重要です。ガイドラインの1つは、心理学者のアルバートバンデューラによって開始された社会的学習理論から得られます。バンデューラによると、子供の学習プロセスの重要な側面は、彼の周りの人々を観察し、模倣することから来ています。この概念は、子供たちがスポンジのように学び、周りのものを吸収するという理解に見合ったものです。これは、親が自分の周りの環境が良い例を示していることを確認するためのガイドになります。
社会的学習理論を知る
子どもの発達に関する他の理論とは対照的に、バンデューラは、子どもが直接学ばなくても、新しいことを学ぶことができると信じています。条件は、媒体に関係なく、子供が他の人がそれをするのを見たということです。ここで社会的要素が作用し、他の人がそれを行うのを見ることで新しい情報や行動を学ぶことができます。仮説
社会的学習 カナダの心理学者からのものは、他の理論からのギャップへの答えです。この理論には、3つの基本的な概念があります。
- 人間は観察を通して学ぶことができます
- 精神状態は学習過程で重要な役割を果たします
- 何かを学ぶことは行動の変化を保証するものではありません
バンデューラによれば、ほとんどの人間の行動は学習を通じて観察的に研究されています
モデリング。 他の人の行動を見ることで、正しい行動方法であると信じられている新しい概念が浮かび上がります。 【【関連記事】】
人間は観察を通して学ぶ
心理学の歴史の中で、最も有名な実験の1つは、ボボという名前の人形を使ったものでした。バンデューラの研究に参加した子供たちは、大人がボボに対してどのように暴力的に振る舞うかを観察しました。ボボと一緒に部屋で遊ぶように頼まれたとき、子供たちは以前に見られたように積極的に行動することを模倣し始めました。そこから、バドゥラは観察学習の3つの基本的な概念を特定しました。
- 直接モデルまたは ライブモデル 個人が何かをすることを含みます
- 本、映画、テレビ番組、オンラインメディアを通じて、架空またはノンフィクションのキャラクターが関与するシンボリックモデル
- 行動の説明と説明を含む言語指導モデル
つまり、社会的学習理論は、活動に直接関与する必要はありません。口頭での指示や指示を聞くことも、新しいことを学ぶための媒体になり得ます。子供たちは本や映画の登場人物を読んだり、聞いたり、見たりすることで学ぶことができます。この理論に同意する親にとって、もちろんあなたはあなたの子供が目撃することに注意する必要があります。
精神状態の影響
さらに、バンデューラはまた、環境要因だけが人間の行動に影響を与える要因ではないことを強調しました。他の要因は、(本質的な)子供の内部から来る可能性があります。精神状態と動機付けも、子供が行動に適応するかどうかを決定します。この本質的な要因は、特定の目標の達成に対する誇り、満足感である可能性があります。内部の思考と認知の存在により、それは社会的学習理論を認知と結びつけるのに役立ちます。バンデューラによって社会的認知理論と呼ばれる、これら2つのことの組み合わせ。
学習は変化を保証するものではありません
それでは、親への次の質問は、何かが学んだかどうかをいつ判断するかということかもしれません。多くの場合、子供が新しい行動を示したときに、子供が学習したかどうかをすぐに確認できます。例は、子供が方法を見た後に自転車に乗ることを学ぶときのように単純です。ただし、この観察プロセスの結果がすぐに表示されない場合があります。これは、子供たちが直接または間接的に見るものは何でも彼らの行動を変える鍵ではないという原則を追加します。
社会的学習を効果的にする方法
バンデューラが説明した概念に基づいて、学習プロセスが効果的に行われることを保証するために取られることができるいくつかのステップがあります。なんでも?
学ぶことができるために、子供たちは注意を払うか注意を払わなければなりません。気を散らすものはすべて、社会的学習プロセスに悪影響を及ぼします。
情報を保持する機能も重要です。これに影響を与える多くの要因、特に新しいものを吸収する能力があります。
注意を払い、それを維持した後、学んだ行動を取る時が来ました。これは実践の重要な役割であるため、行動はより研ぎ澄まされます。
学習プロセスがスムーズに実行されるようにするための最後の段階は、見られた行動を模倣する動機です。報酬または罰の概念は、モチベーションを探求する方法になり得ます。たとえば、見ている仲間は時間通りにクラスに到着したときに贈り物を受け取ります。またはその逆で、友人が授業に遅れたために罰せられるのを見る。バンデューラの理論に同意する親にとって、それは彼らの子供のための良い模範を示す方法についての参照になることができます。それはまた、子供たちが見るものが良い例であることを確実にするために親に思い出させるのを助けます。したがって、
自己効力感 子供は目を覚ますことができます。もちろん、見られるものすべてが子供たちによって模倣されるわけではありません。これは、支援を提供する上での親の役割です。子供の観察能力についてもっと知りたい場合は、
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