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幼稚園児のために書くことを学ぶことの利点とそれを教える方法

さまざまな幼稚園、さまざまな教育システムがそこに適用されました。生徒に書くことを教えている幼稚園もありますし、幼稚園の子供たちのために書くことを学ぶことは、まだ遊びたい子供たちの性質と一致していないと考える人もいます。では、実際、子供たちに書くことを教えるのに適切な時期はいつですか?幼稚園児は書くことを教えられ始めることができますか?

幼稚園教諭を書くことを学んでいますか?

書くことは子供にとって複雑なプロセスであることは周知の事実です。大人には簡単に見える活動では、子供は少なくとも次のようないくつかの能力を持っている必要があります。
  • 鉛筆やペンの使用などの細かい運動技能
  • 文字を組み合わせて意味のある単語を形成できることを理解する
  • レター編成スキル
  • 語彙と発音の認識
  • 彼が学んだことを思い出します。
この複雑さのために、インドネシア小児科医協会(IDAI)は、子供たちが書くことを学ぶのに理想的な年齢は6歳であると評価しています。このとき、鉛筆やペンを持っているなどの子供の細かい運動能力は、彼の文章がより整理されて読めるようになります。しかし、IDAIは、子供たちが興味を示した場合、子供たちに早期に書くことを教えることができることを否定していません。年齢で 先読みスキル (4-5歳)また、文字や数字を形成する方法を見つけたり、点をつなげたりするゲームを与えることができるように、ライティングツールを快適に使用できる子供たちもいます。ジャーナルに掲載された研究 小児発達 さらに極端な見方があります。ジャーナルでは、3歳から書くことを教えられたと判断されたことが明らかになりました。この主張は、子供たちは実際には、書かれた数字や文字を聞くのではなく、解釈することを最初に学ぶという自然な性質を持っているという研究事実に基づいています。この研究の結果は、子供たちが最初に聞くこと、見ること(読むこと)、そして書くことによって学ぶという以前の仮定と矛盾します。

幼稚園児のための書き方を学ぶ

あなたの子供が書くことに興味を示したとしても、幼稚園児のために書くことを学ぶことは挑戦的な活動である可能性があります。これは、子供たちの焦点範囲が短いためです。もちろん、彼らの細かい運動能力はまだ完璧ではありません。したがって、幼稚園の子供たちに書くことを教えることには、独自のトリックもあります。
  • 足跡をたどる

初期の段階では、数字と文字をドットまたはダッシュの形で与えてから、子供に太字にするように依頼します。数字や文字の形を紹介しながら、子供の脳、神経細胞、手の筋肉を鍛えることを目的としています。
  • 線の色付け

水彩絵の具を使った絵を描くなど、数字や文字を楽しく認識できるように子供たちを招待します。
  • 他のメディアを使用する

子供たちに書くことを紹介することは、砂、黒板、チョークなどを使って行うこともできます。
  • テクノロジーの使用

子供たちが数字や文字を描いたり書いたりできる特別なペンを備えたタブレットがあります。幼稚園児向けの書き方を学ぶ方法として利用できますが、ルールに違反しないよう、常に大人の監督の下で行う必要があります。上映時間。 【【関連記事】】

幼稚園児のために書くことを学ぶことの利点は何ですか?

近代化のこの時代では、特に子供たちが書く前にタイプすることができるかもしれません 上映時間-制限はありません。実際、書くことは子供の成長と発達のための識字能力の重要な部分です。 「スマートフォンで遊ぶよりも書く方が良い」という考えは、ほとんどの親が書くことを教える幼稚園を選ぶための基礎です。さらに、幼稚園児のために書くことを学ぶことには、次のような利点もあると予測されています。
  • 手と目の協調を訓練する

ある研究によると、幼い頃から研ぎ澄まされた細かい運動能力を持つ子供は、優れたライティングと算数のスキルも持っているので、学問的には仲間よりも優れているように見えます。
  • 子供たちが自分の考えを表現するのを助ける

研究によると、きちんとした文章を書いている子供たちは、脳の活動にも関係しているため、公の場で意見を述べることを躊躇しません。
  • 子供の自信を高める

特定の年齢で書くことができない子供は、それが将来の彼らの行動と自信に影響を与えるように、しばしば怠惰な子供として分類されます。
  • 盗作を避ける

ある研究では、幼稚園の子供たちのために書くことを学ぶことは、長期的な効果があることも明らかにしました。つまり、子供たちが公式レポートで非公式な言葉を使うのを避け、盗作を避けます。
  • 書字障害の回避

幼稚園児のために書くことを学ぶことはまた、子供の書字障害を避けることができると信じられています。書字障害は、文字を単語にアレンジすることの子供の困難です。幼稚園児の学習活動に対する認識の違いに関係なく、この決定は子供自身の準備に基づいて行う必要があります。子供が就学前の年齢から書くことに興味を示した場合、子供が書く活動に関与する幼稚園を選ぶことに何の問題もありません。
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