多くの場合、活動亢進の子供は必ずしもADHDを持っているとは限りませんが、活動亢進の子供はADHDを持っているとラベル付けされます。 ADHDは、集中力の低下、多動性、持続的な衝動行動を特徴とする障害です。多動性障害児の日常生活に支障がない場合は、ADHDを患っていない可能性があります。クックチルドレンの記事の1つで心理学者のキャロリンクルースは、活動亢進の子供は通常、仲間よりも身体的および言葉的に活動的であると述べました。 ADHDの診断は簡単ではなく、医師やメンタルヘルスの専門家による観察と評価が必要です。したがって、子供がADHDを患っていると思われる場合は、まず医師とメンタルヘルスの専門家に相談してください。
ADHDの子供たちの特徴
あなたの子供がADHDを持っている場合、活動亢進の子供がADHDを持っていることを示すかもしれないいくつかの症状があります：以下を含みます：
1.多動性および衝動性行動の症状
ADHDの子供は通常、足を軽くたたくなど、じっと座って動き続けるのが難しいと感じます。示される多動性および衝動的な行動には、不適切な状況で走り回る、落ち着いて遊ぶのが難しい、たくさん話す、他の人の邪魔をする、質問が終わる前に答える、順番を待つのが難しいなどもあります。
2.注意力の欠如の症状
ADHDの子供は、自分が行っている活動に注意を向けることが困難です。指示に従うと、ADHDの子供が与えられたタスクを完了できないことがあります。 ADHDの子供はまた、話している相手の話を聞かない傾向があり、細部に注意を払わず、しばしば物を失い、気が散りやすく、忘れやすく、注意が必要なことを避け、タスクや活動を整理するのが困難です。ただし、上記の症状は兆候であることにもう一度注意してください。明確な診断のために、あなたは医者とメンタルヘルスの専門家に相談する必要があります。
活動亢進児の特徴
多動性とは、通常、子供が気が散りやすい、衝動的である、集中力がない、および他のいくつかの同様の行動を指します。さらに、活動亢進の子供はまた、次のように認識できる一般的な特徴を持っています。
- 一定の動きをする
- 周りを回るのは明確ではありません
- 話しすぎる
- 読書など、静かにする必要のある活動をフォローするのが難しい。
活動亢進の子供たちの原因
活動亢進の子供はいくつかの要因によって引き起こされる可能性があります。以下は、よく見られる要因です。
- ADHDを持っている（注意欠陥多動性障害)
- 主な神経系または脳に問題がある。
- 感情的な崩壊を持っています。
- 甲状腺機能亢進症がある
活動亢進の子供に対処する方法
多動性の子供はADHDの兆候である可能性がありますが、子供が過度の活動亢進を経験することもあります。子供が過度に活動的である場合、実行できるいくつかの方法があります。
- 活動亢進の子供は通常、座っているよりも机に立っていることが許されている方が生産性が高くなります。これにより、子供が椅子で揺れるのを防ぐことができます。
- 授業中は、授業に関連する書類を友達に配布したり、友達や教師のために水を汲んだり、クラスメートから課題を集めて教師に渡すなど、活動の活発な子供たちに多くの動きを必要とするタスクを与えることができます。教室。先生。
- 子供に宿題や学業を依頼する前に、放課後、走ったり遊んだりするなどの身体活動をする時間を子供に与えます。
- 親は、バスケットボールをするように洗濯機に洗濯物を入れるなど、活動的な子供たちの宿題をもっと楽しくすることができます。
- 親はまた、子供たちが過剰なエネルギーをスポーツ、ダンス、護身術などの前向きなことに向けるように支援することを検討することもできます。
