健康

親が知る必要のある5歳児の発達

4歳児の理想的な発達についての前回の記事を読んだことがありますか?次に、5歳児の発達について説明します。幼稚園の時代に向けて、5歳の子供たちが新しい世界の扉を開いています。彼らは、新しい友達、新しいルーチン、そしてあらゆる種類の新しいアイデアを持つことに、より冒険的で熱心になります。通常、5歳は非常にエネルギッシュで活動的です。この年齢の子供たちは、自分たちの周りの世界を探索することもできます。実際、彼の年齢で、彼はプレーしたいときに許可を求めることができるようになりました。この年齢は、一緒に働くように誘われ始め、管理することができる子供たちの発達を示しています。 5歳の子供はより安定して自立する傾向があります。 5歳児の発達段階を知ることで、親は自分のスキルをサポートすることができます。一部の子供は5歳より前に特定のスキルを習得している可能性があります。しかし、あなたの子供がまだそれを習得していない場合でも、彼らはルーチンで訓練を受けることができます。以下は、理想的な5歳児の発達段階です。

スピーキングとコミュニケーションスキル

5歳の子供はよりよく話し、コミュニケーションする能力を持っています。これは、子供が次のことができることによって示されます。
  • 氏名、住所、固定電話番号を記載してください。
  • はっきりと話し、5文を使用します。
  • イベントを完全な文章で伝えます。
  • たとえば、「日曜日に、お母さんを動物園に連れて行きます」など、将来の時間を伝えるために文章を使用します。

身体的および運動技能

5歳の子供の発達段階を見つけるために、親は次のような子供のスキルを調べることができます。
  • 助けなしで自分で服を着たり脱いだりすることができます
  • 片足で10秒以上立つことができます
  • スイングして登る
  • フォークとスプーンを使って食べる
  • 一人でトイレに行ける

社会的および感情的なスキル

社会的および感情的なスキルの観点から、子供たちは次のことができます。
  • ルールを簡単に守る
  • 多くのことを独立して行います。たとえば、あえて隣のお店で何かを買いに行くなど。
  • 男性と女性の性別の違いを知っていますか?
  • 踊ったり、歌ったり、演じたりするのが好き
  • 友達を喜ばせたい、友達を真似したい

精神的および思考スキル

精神的および思考スキルの観点から、子供たちはすでにこれらのことを行うことができます:
  • 三角形やその他の形の絵を描くのは少し難しいです。
  • 数を数える1-10。
  • あなたが毎日見るものを知っています。食べ物や家具の名前など。
  • 少なくとも4色を知っています。
  • いくつかの文字と数字を書くことができます。

5歳児の発達をどのようにサポートしますか?

5歳の子供たちの成長をサポートするために、次のように子供たちが毎日学び、遊ぶのを助けることができます。
  • 走り回ったり、次のように遊んだりするためのより多くの時間を与えます モンキーバー とスイング。
  • 簡単な宿題をしなさい。たとえば、おもちゃを片付けます。
  • 友達と遊んで、友達の間で発生する問題を解決することができます。
  • 遊んでいるときや学校で経験した事件を知ることができます。
  • 絵を描いたり、工芸品を作ったり、接着剤、はさみ、紙で工芸品を作ったりするなど、子供たちが芸術活動を行うのを支援します。
  • あなたの子供と話し、あなたの子供が言わなければならないことを注意深く聞いてください。好きなものと嫌いなもの、または友達と遊んだことを聞いてください。
  • 怒り、イライラ、幸せ、困惑などの感情/感情の名前について子供たちに教えます。
テレビ、携帯電話、コンピューター、タブレットなどの電子機器に関して、専門家は次の提案を行うことをお勧めします。
  • テクノロジーを子供の寝室に近づけないでください
  • 質の高いプログラムのためにテクノロジーの使用を1時間に制限する
  • あなたが子供と一緒に見ているものとそれが現実の世界にどのように適用されるかについて話します

5歳児の発育が気になるのはいつですか?

米国疾病予防管理センター(CDC)によると、5歳までに次のいずれかのことが起こった場合、両親は子供を医者に連れて行くようにアドバイスされています。
  • 感情を表すことができません
  • 極端な行動(異常な恐怖、攻撃性、困惑、悲しみなど)を示します
  • 非活動中
  • 気が散りやすく、1つのアクティビティに5分間焦点を合わせるのが難しい
  • 人に反応しない
  • 何が本物で架空のものかわからない
  • 遊んだり活動したりしたくない
  • 姓名が言えない
  • 彼の活動や経験について話していない
  • 歯を磨いたり、シャワーを浴びたり、手を乾かしたり、助けなしに服を着たりすることはできません
  • 彼が以前にできた能力を失う。
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